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Usted tiene que saber cuál es el desarrollo normal antes de saber si su hijo tiene algún retraso, si sospecha de algún retraso puede acercarse a un especialista que por medio de una evaluación podrá darle un diagnóstico y un plan terapéutico.
Es recomendable hablar con otros padres que tienen hijos con trastornos de lenguaje. Ya ellos han pasado por lo que usted está pasando y quizá le puedan ayudar. Acudir a un especialista para lograr un diagnóstico. Las investigaciones demuestran que cuanto antes se empiece a ayudar a los niños, mejores serán los resultados para ellos y para sus familias
Un niño de dos años ya debe articular aproximadamente 50 palabras, mientras que un niño de tres años aumenta su vocabulario hasta 200 palabras. Por lo tanto, si un niño a los dos años tiene atraso de lenguaje y no se atiende dicha situación, va a tener progresivamente problemas en el desarrollo de su lenguaje.
A continuación se citan algunas de las causas más comunes de los problemas de lenguaje:
Los niños con estos trastornos mejoran con una adecuada intervención psicopedagógica, por lo que generalmente no presentan más problemas en la vida adulta. Sin embargo, si no realizamos una intervención temprana se puede producir un retraso educativo y sus dificultades añadidas.
Cada caso es diferente, de ser necesario que el paciente tome algún medicamento el médico neurólogo es el especialista que podría prescribir dicho(s) medicamento(s).
Según las asociaciones International Dislexia Association y la Learning Disabilites Association of America (Asociación Internacional de la Dislexia y la Asociación de Discapacidades para el Aprendizaje de América), cerca del 15% de la población (casi uno de siete) presenta una discapacidad para el aprendizaje. El 70-80% de los alumnos que padecen de discapacidad para el aprendizaje y que no reciben servicios de educación especial presentan deficiencias en la lectura. Afortunadamente, con un buen tratamiento de terapias se logra superar estos obstáculos.
Cada caso es diferente y está asociado a varios factores, como la frecuencia con la que asisten a la terapia, la constancia y dedicación con los ejercicios, la participación de la familia, entre otros. Por esto es imposible establecer un tiempo determinado de sesiones requeridas.
La Dislexia es una discapacidad basada en el lenguaje que se deriva de una diferencia en la estructura del cerebro y su funcionamiento. Aunque la dislexia se presenta de manera diferente en cada persona, existen algunas características comunes que se pueden determinar con una evaluación.
Por sus siglas TDA/TDAH significa Trastorno por Déficit de Atención / Déficit de Atención con Hiperactividad.
Si tu hijo presenta alguno o varios de los siguientes síntomas:
Es recomendable acudir con un Neurólogo y con un Terapeuta de Lenguaje. El Neurólogo hará pruebas neurológicas y el Terapeuta de Lenguaje hará pruebas psicopedagógicas para determinar si el niño presenta TDA/TDAH.
La mayoría de las pérdidas de audición son consecuencia de la evolución natural del sistema auditivo, conociéndose cómo Presbiacusia. En menor grado, pueden ser originadas por una exposición prolongada a ruidos de fuerte intensidad, traumatismos craneales, efectos secundarios de algunos medicamentos y ciertas enfermedades que pueden perjudicar, dentro de su desarrollo, el sistema auditivo.
Uno de los más habituales es poner volumen del televisor más fuerte de lo normal. También es frecuente tener problemas para seguir una conversación en entornos ruidosos (restaurantes o salones de fiesta) y al hablar por teléfono.
Negarse a aceptar un problema es lo más habitual. En un principio el afectado no se da cuenta, pues la pérdida auditiva no aparece de la noche a la mañana. Cuando los síntomas empiezan a hacerse más evidentes, la persona implicada suele rechazar inconscientemente su pérdida echando la culpa a los demás: “es que hablas muy bajo, siempre estás murmurando a mis espaldas…” Y por último, si ya ha aceptado su pérdida, es habitual que rechace la posibilidad de utilizar audífonos ya que “no estoy sordo: no necesito ningún aparato”. Mientras tanto, se generan actitudes no habituales como irritabilidad, depresión e incluso puede llegarse al aislamiento social absoluto. Es muy importante ayudar a estas personas, mostrándoles cómo pueden mejorar su calidad de vida al recuperar su capacidad de audición.
No. Los auxiliares auditivos de marcas serias no son solamente bocinas con control de volumen (como los que venden por TV).
No. Los aparatos auditivos son un tratamiento rehabilitatorio. NO curativo. Esto significa que utilizarlos o no, no modificará la evolución de la enfermedad (cualquiera que ésta sea).
Depende del diagnóstico final. Hay pérdidas auditivas que sí pueden ser susceptibles de tratamiento quirúrgico curativo.
El médico especialista en todo lo referente a la audición, es el Audiólogo. Si se podría disminuir o retirar el zumbido depende de muchos factores como la causa, el tiempo de evolución y el tratamiento.
Es malo si no se saben utilizar adecuadamente.
No necesariamente. Existen problemas de oído externos y de oído medio que pueden ocasionar problemas de audición, y que podrían incluso ser irreversibles.
La Afasia es un trastorno a consecuencia de una lesión a las partes del cerebro, responsables del lenguaje, y pueden causar problemas con cualquiera o todas las siguientes destrezas: la expresión, la comprensión, la lectura y la escritura.
Algunas personas con Afasia tienen problemas en el empleo de las palabras y las oraciones (afasia expresiva). Algunas tienen problemas en entender a los demás (afasia receptivas). Otras personas con Afasia tienen tanto problemas con la expresión como con la comprensión (afasia global).
La afasia puede causar problemas con el lenguaje oral (expresión y comprensión) y con el lenguaje escrito (lectura y escritura). Por lo general existen mayores dificultades con la lectura y la escritura que con la expresión y comprensión orales.
La afasia puede ser leve o grave. La gravedad de los problemas de comunicación depende de la cantidad y ubicación del daño cerebral.
El patólogo del habla y el lenguaje (también llamado logopeda, fonoaudiólogo, terapeuta de lenguaje o foniatra) colabora con la familia del paciente y con otros profesiones (médicos, enfermeros, neuropsicólogos, terapeutas ocupacionales, terapeutas físicos, trabajadores sociales) para discutir todas las necesidades de la persona. Por ejemplo, la persona que ha sufrido un derrame cerebral con frecuencia tiene problemas físicos como debilidad en un lado del cuerpo que hacen que sea preciso el tratamiento de un terapeuta físico u ocupacional.
Existen numerosos tipos de tratamiento para las personas con afasia. El tipo de tratamiento depende de las necesidades y los objetivos del paciente. Existen programas especializados que usan computadoras y otras publicaciones. También existen métodos menos formales. Para muchos, lo mas apropiado es una combinación de tareas formales e informales. Un enfoque utilizado por algunos especialistas del habla y el lenguaje es el enfoque global de enriquecimientos y calidad de vida para el tratamiento de la Afasia.
La Afasia es un trastorno a consecuencia de una lesión a las partes del cerebro, responsables del lenguaje, y pueden causar problemas con cualquiera o todas las siguientes destrezas: la expresión, la comprensión, la lectura y la escritura.
Algunas personas con Afasia tienen problemas en el empleo de las palabras y las oraciones (afasia expresiva). Algunas tienen problemas en entender a los demás (afasia receptivas). Otras personas con Afasia tienen tanto problemas con la expresión como con la comprensión (afasia global).
La afasia puede causar problemas con el lenguaje oral (expresión y comprensión) y con el lenguaje escrito (lectura y escritura). Por lo general existen mayores dificultades con la lectura y la escritura que con la expresión y comprensión orales.
La afasia puede ser leve o grave. La gravedad de los problemas de comunicación depende de la cantidad y ubicación del daño cerebral.
El patólogo del habla y el lenguaje (también llamado logopeda, fonoaudiólogo, terapeuta de lenguaje o foniatra) colabora con la familia del paciente y con otros profesiones (médicos, enfermeros, neuropsicólogos, terapeutas ocupacionales, terapeutas físicos, trabajadores sociales) para discutir todas las necesidades de la persona. Por ejemplo, la persona que ha sufrido un derrame cerebral con frecuencia tiene problemas físicos como debilidad en un lado del cuerpo que hacen que sea preciso el tratamiento de un terapeuta físico u ocupacional.
Existen numerosos tipos de tratamiento para las personas con afasia. El tipo de tratamiento depende de las necesidades y los objetivos del paciente. Existen programas especializados que usan computadoras y otras publicaciones. También existen métodos menos formales. Para muchos, lo mas apropiado es una combinación de tareas formales e informales. Un enfoque utilizado por algunos especialistas del habla y el lenguaje es el enfoque global de enriquecimientos y calidad de vida para el tratamiento de la Afasia.
“La acción de preguntar supone la aparición de la conciencia” <<María Zambrano>>
El aprendizaje y la comunicación son parte fundamental del desarrollo del ser humano, estas competencias permitirán que se sientan más seguras consigo mismas, obtener una mayor autoestima y competencia social.